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특수 교육 프로그램

Rise Together 선교회

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RTM은 르완다 농촌 지역에서 장애를 가진 아이들을 위해 소그룹 특수교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 특히 유아기와 초등 저학년을 중심으로, 아이들의 발달과 배움에 가장 중요한 시기에 집중합니다. 

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소수의 아이들이 학교에 다니고는 있지만 실제로는 수업에 참여하지 못하고 있습니다.
대부분의 아이들은 아예 학교에 갈 기회조차 없습니다.

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RTM은 이 아이들에게 필요한 배움과 현재의 학교 환경이 감당하기 어려운 현실 사이의 간극을 메우고자 존재합니다.

 

우리의 특수교육은 가정과 학교를 대신하기 위한 것이 아니라, 그들을 돕고 보완하기 위한 사역입니다.

우리의 접근 방식

조기 개입의 중요성

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아이의 몸과 마음, 배움은 어린 시절에 가장 크게 열려 있습니다.
이 시기에 이루어지는 작은 도움이 의사소통과 움직임, 배움과 일상의 기초를 세워 줍니다.

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그리고 보호자에게는 아이를 돌보는 새로운 습관과 태도를 형성하는 시간이 됩니다.

 

어린 시절의 작고 꾸준한 돌봄은 아이의 삶의 방향을 바꾸는 씨앗이 될 수 있습니다.

2020년의 Edmond. 걷거나 의사소통을 할 수 없었던 시기.

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2025년의 Edmond. 축구를 하고, 일반 학교에 다니며, 글을 쓰고 수학 문제를 풀 수 있게 되었습니다. 

조기 개입과 5년간의 신실한 돌봄이 맺은 열매

삶을 위한 기초 능력부터

 

RTM은 단순한 학업 성취보다 아이의 일상에 실제로 필요한 기초 능력을 우선합니다.​

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우리는 다음과 같은 영역의 성장을 돕습니다:

  • 신체 발달 – 움직임, 협응, 일상생활 기술

  • 정서 발달 – 집중력, 감정 조절, 정서적 안정과 자신감

  • 사회성 발달 – 의사소통, 상호작용, 공동체 참여

  • 인지 및 학습 발달 – 이해력, 문제 해결, 배움에 대한 준비

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우리는 또래와의 비교가 아니라, 아이의 삶 속에서 나타나는 의미 있는 변화를 통해 성장을 봅니다.

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일상적인 활동을 통해 소근육을 훈련하며, 일상 속 자립을 배웁니다. 

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따뜻한 격려와 지도 속에서 놀이를 통해 협응력, 인지 능력, 자신감을 함께 키웁니다. 

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야외 놀이를 통해 신체 발달을 돕고 사회적 관계를 키웁니다. 

​손을 사용하여 직접 해보는 배움을 통해 사고력, 협응력, 자신감을 기릅니다. 

학교 수업에서 더 자신 있게 참여할 수 있도록 학습을 돕습니다. 

소규모, 맞춤형 학습 환경

 

아이들은 모두 다르게 배웁니다. 그래서 RTM은 소규모 수업을 유지하고, 각 아이의 능력과 필요에 맞게 학습을 조정합니다.

 

소그룹 수업은 교사들이:

  • 아이 한 명 한 명에 맞춰 활동을 준비하고

  • 속도와 기대치를 유연하게 조정하며

  • 아이들이 안전함을 느끼고 배울 수 있는 차분하고 예측 가능한 환경을 만들 수 있게 합니다.

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RTM에서 맞춤형 교육은 선택 사항이 아니라, 사역의 출발점입니다.

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수업의 모습​

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  • 하루 반나절 과정

  • 한 반에 최대 6명 이하​

  • 교사의 리드 아래 보호자가 함께 참여

  • ​현재 주 1회 참여

  • 추가적인 도움이 필요한 아이들을 위해 주 2회 참여가 가능하도록 점진적으로 확장 계호

인사, 기도, 찬양 시간

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서클 타임 (책읽기 시간)

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개별 맞춤 학습 

야외 활동

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식사 시간

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우리가 바라는 성장

RTM은 아이의 삶에서 실제로 나타나는 변화를 중요하게 봅니다. 예를 들면:

  • 의사소통과 상호작용의 변화

  • 감정 조절과 집중력의 향상

  • 일상과 배움에 더 적극적으로 참여하는 모습

  • 아이와 보호자 모두의 자신감이 자라나는 과정

  • 가정에서의 돌봄 방식, 생활 습관, 위생의 변화

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RTM의 스태프들은 정기적으로 가정을 방문하여 교실에서의 배움이 일상 속에서 어떻게 이어지고 있는지를 살피고, 보호자들이 실제 환경 속에서 배움을 적용할 수 있도록 돕습니다.

 

성장은 때로 느리고, 고르지 않을 수 있습니다.
RTM은 빠른 결과보다 시간 속에서 이어지는 꾸준한 변화를 소중히 여깁니다.

​수업 중 보호자들의 역할

RTM의 교실에서 보호자는 구경하는 사람이 아닙니다.
함께 배우는 동역자입니다.

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보호자들은 수업에 온전히 참여하며:

  • 아이의 필요를 더 깊이 이해하고

  • 교실에서 배운 돌봄과 학습 방법을 직접 연습하며

  • 그 배움을 가정의 일상으로 이어갑니다.

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이러한 동행은 아이의 성장이 수업 시간에만 머물지 않도록 도와줍니다.

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일반 학교 수업 참여

RTM 특수교육 사역의 중요한 목표 중 하나는, 가능한 경우 아이들이 일반 학교 환경 안에서 더 잘 참여할 수 있도록 돕는 것입니다.

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우리 프로그램을 통해 아이들은 점차:

  • 다른 사람들과 소통하고

  • 학교의 규칙과 일과를 따르며

  • 수업에 의미 있게 참여할 수 있게 됩니다.

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아이가 준비되었을 때, RTM은 가정과 지역 학교와 함께 아이의 학교 참여를 신중하게 돕습니다.

 

아이마다 여정은 다릅니다.

성공은 단순히 어느 학교에 다니는지가 아니라, 아이가 배우고, 참여하며, 존엄하게 살아가고 있는지로 판단됩니다.

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